Kom til Parent Day i Odense 9.8.

Annethvert år arrangeres en stor verdensomspennende konferanse i regi av World Council for Gifted And Talented Children, og i år er det for første gang nordisk vertskap for konferansen: Odense, Danmark.  Read the rest of this entry

Förlåt älskade barn – vi visste inte!

Krumelure:

«Unnskyld, kjære barn. Vi visste ikke. Du er ikke slem, ikke lat. Vi skal ikke kjefte mer…» – Les denne svenske mammaens historie i dag!

Originally posted on Särskilt begåvade barn:

En förälders berättelse:

Min son går i 3:an och är av allt att döma klassens största problem. Jag är själv lärare men trots det förstår jag inte hur det har kunnat bli som det har blivit i skolan. Att det har gått så långt. Han som alltid har haft så lätt för sig. Han som har ett makalöst stort ordförråd och älskar matte och engelska. Som är så social, som alltid vill väl och som aldrig sätter sig på tvären när man väl förklarat hur man tänker öppet och ärligt. Som alltid vill veta ”varför” så att det blir ordning i hans inre. Som inte gör som du säger om han själv har en bättre idé. Han som tycker det är väldigt viktigt att du har förstått honom rätt. ”Det blir något stort av honom!” sa förskolan. Det frågas av nyfikenhet och det är fantastiskt. Samtalsämnena tar aldrig slut. Vi…

View original 701 more words

Kreves velfylt lommebok for fremskutt skolestart?

FargerVi snakker om en 5-åring født tidlig på året. Frøkna har bestevenner som hun har lekt med i flere år. De er bare litt eldre, men de er født på andre siden av årsskiftet. Og det årsskiftet har mye å si for byråkratiet, viser det seg. Read the rest of this entry

Mer støttemateriell om #evnerike elever til skolen

Etter at vi i Skandinavia har hengt en smule i tåka sammenlignet med våre europeiske kolleger når det gjelder å anerkjenne at evnerike barn både finnes, og at de trenger en annen type undervisning enn mange andre, har det nå begynt å skje saker og ting i Sverige. Heia! Hos våre venner over kjølen har man i høst og vinter hatt igang et arbeid for å utvikle et støttemateriell som kan hjelpe de svenske skolene å ivareta evnerike, eller som de har vært kalt i Sverige «särbegåvade«, elever.

Materialet skal forøvrig fremvises for den svenske regjeringen 30. april, så snart ser det faktisk ut til at vi i Norge er det eneste landet i Europa der skolen har null, nix, nada å støtte seg fra sentralt hold til når det gjelder ivaretakelse av evnerike barn (Bortsett fra Bærum kommunes veiledningsmateriell som kom nylig, heldigvis er dette digitalt tilgjengelig på nett!). (- Ikke så rart da, kanskje at en norsk mamma spurte om det er brysomt for skolen om barnet «kan for mye» og spør «Må man dempe faglig interesse?»)

Men til Sverige igjen

Read the rest of this entry

Kom til Odense og World Gifted-konferansen i august!

For første gang i Skandinavia!

Den 10-14. august 2015 er vi glade for at kunne præsentere World Council for Gifted and Talented Children’s 21st World Conference, der for første gang afholdes i Danmark.

Read the rest of this entry

Bærumsskolen først i Norge med veileder om evnerike elever!

Midtstilt logo 2 linjer farge nyHeia Bærumsskolen. Gratulerer hjerteligst som den første kommunen i landet der man ikke bare har anerkjent at evnerike elever er noe vi som jobber i skolen må kunne noe om. De har i tillegg laget en veileder (en såkalt «digital ressursperm») for oss som har med barn å unge å gjøre!
Når evnerike barn møter en barnehage eller skole der det mangler kunnskap om dem kan det føre til ymse utfordringer, noe vi har sett i ulike medieoppslag de siste årene (og takk til Foreldrenettverket Lykkelige barn for disse medieoppslagene!). (Se forøvrig min side med mange lenker til nettartikler fra de siste årene her.)

Read the rest of this entry

Mange evnerike barn mistrives i skolen!

Bilde: FreeDigitalPhotos.net

Jeg startet dagen i dag med å ta en kikk over kjølen der Sveriges Radio beretter om at i den svenske skolen er det mange evnerike barn som mistrives. Og så gjør jeg meg noen refleksjoner, og jeg kjenner på utålmodighet og frustrasjon over manglende fremdrift. Over unger som sliter fordi vi voksne ikke agerer.  Read the rest of this entry

Jammen, han skriver jo ikke! Han er jo ikke SÅ flink?!

Tenk deg følgende elev:

Glad i matematikk, det har vært noen problemer i småskolen hittil.Vansker med å sitte rolig, mye vandring, en del uro og uttrykt frustrasjon..
Men nå har lærere og foreldre i samarbeid begynt å prøve ut et opplegg der han får Image courtesy of David Castillo Dominici FreeDigitalPhotos.netmatteoppgaver to trinn opp. En time i uka får han hospitere med de eldre elevene, resten av tiden sitter han sammen med jevnaldrende men jobber med «sine ting», Foreldrene følger også ekstra opp hjemme slik at han skal klare å jobbe på sitt nivå selv om de andre gjør andre oppgaver. Så langt fungerer det kjempebra. Read the rest of this entry

Europarådets anbefalinger om evnerike barn

Council of EuropeReprise for noen, men nytt for andre.. I 1994 kom Parlamentarikerforsamlingen i Europarådet med en anbefaling. Denne «Recommandation 1248 (1994)» omhandler utdanning for evnerike barn. Det er 20 år siden anbefalingen kom.. – Hvor lenge kan Norge la være å ta skikkelig tak i temaet slik at norske skoler, skole-eiere, rektorer og lærere får noe skikkelig å forholde seg til, som kan ivareta også disse ungene fra de er små og gjennom hele utdanningsløpet? Så lenge vi ene og alene dytter hodet ned i bøtta som heter «evnerike = høytpresterende» (som f.eks. i Stortingsmeldinger) hopper vi nemlig elegant over at noen unger lærer seg å underyte som følge av manglende tilpasset opplæring fra 1. trinn, og at de snarere kan komme til å gi blaffen i skolen.

Nestemann som erklærer at å ivareta evnerike elever = elitisme kan gå i skammekroken, ta en «time out» og tenke over hvorfor de verdilader et begrep som i utgangspunktet kun er _beskrivende_. En unge er «evnerik på matematikk-området» eller er «evnerik på det språklige området» f.eks., og det kan han/hun være enten det er mange meter bokhyller hjemme, eller mor & far har annet fokus. – Tenk over: Hvilke unger er det som klarer seg best i dagens skolesystem? Hvilken sosioøkonomisk status har de? Bør det være slik?

Under finner du Europarådets anbefaling oversatt til norsk. Jeg understreker at den er oversatt av meg og at du for å få med nøyaktig ordlyd bør gå til den engelske teksten i denne linken. Der Europarådet bruker begrepet «Gifted Children» velger jeg å bruke «evnerike barn» siden dette er det fagbegrepet som brukes i pedagogisk faglitteratur/artikler i Norge per 2015. Read the rest of this entry

Kom på kurs om evnerike elever i Oslo 10. mars

bro_aco_logoKom, kom til Oslo og kurset «Evnerike elever» som jeg holder i Oslo i regi av BroAschehoug den 10. mars! Det er fortsatt noen plasser igjen, men vær rask :) Read the rest of this entry

Følg meg

Få nye innlegg levert til din innboks.

Bli med 664 andre følgere

%d bloggers like this: