Monthly Archives: mars 2012

Avisen.dk har 27.3. en ny artikkel: Talentvejledere skal spotte kvikke elever

Ole Kyed uttaler at den danske folkeskolen svikter de mest begavede elevene. Han sier at lærerne ikke er gode nok til å identifisere de kvikkeste hodene i skolen. Dette betyr igjen at mange ressurssterke elever kjeder seg, underpresterer og i verste fall direkte saboterer undervisningen. Read Full Article

Det finnes en rekke oversikter over typiske trekk hos et evnerikt barn (se f.eks. hos «Foreldrenettverket Lykkelige Barn«.

Det første begrepet jeg tenker på når jeg tenker på evnerike barn jeg kjenner er vitebegjær. En stadig søken etter kunnskap og ofte en endeløs rekke av «hvorfor»-spørsmål.

Det neste ordet jeg tenker på er ordrikdom. Disse ungene snakker gjerne tidlig og har ofte et avansert språk for alderen.

Det kan imidlertid være andre ting vi ser i klasserommet. Jeg tenkte jeg skulle dele noen av de personlighetene jeg har tenkt over du kan komme til å møte i ditt klasserom. Read Full Article

Å begrave denne myten for godt hadde vært en nytelse. Det er flott at «Fra en annen planet» bedriver mytegravlegging. Krumelure applauderer!

Fra en annen planet


Mange foreldre opplever å ikke bli trodd når de forteller om sine barn i møte med lærer. Erfaringer som går igjen og igjen er at de etter møte med skolen, hvor de har forsøkt å ta opp nivået på de faglige utfordringene og bedt om at barna må få tilpasset undervisning, opplever å ha fått en mistanke mot seg som ikke stemmer. Mange lærere legger ingenting mellom, og sier rett ut at foreldrene pusher barna sine, og at barn må få være barn, andre er mer indirekte i sine anklager, men holdningene er de samme. En ting er å ikke bli hørt når man ber om tilpasset undervisning for barna sine, men enda verre er det når man forsøker å fortelle at barna er annerledes fordi de er høyt begavet. Det er ikke uten grunn mange holder denne informasjonen tilbake i møte med skolen, for her er et knippe reaksjoner…

Vis opprinnelig innlegg 2 982 ord igjen

Det kan kalles så mangt, men jeg må si jeg liker begrepet «Talentutvikling». Det er jo dette ordet vi bruker innen idrett og musikk. Hvorfor ikke bruke det i skolen også?

Løpertalent in speUndervisningsministeriet i Danmark har laget en rekke filmer om temaet talentutvikling.

I dag har jeg hygget meg (?!) med filmen «Talentudvikling. En debattfilm» der vi ser historien til en evnerik gutt og følger utviklingen hos både gutten og skolen hans (ikke minst det siste!). Samtidig intervjues en rekke fagpersoner om temaet, bl.a. spesialistpsykolog Ole Kyed og to eksperter fra DPU ved Århus universitet, Kirsten Balzer og Hans Henrik Knoop. Read Full Article

Jeg har lest en artikkel på Forskning.no fra i sommer. Forskeren som er intervjuet er Ella Cosmovici Idsøe. Hun er tilknyttet Senter for atferdsforskning ved Universitetet i Stavanger og forskningsprosjektet Skoleklar! Et prosjekt som «studerer selvregulering, oppmerksomhet og ulike typer sosiale ferdigheter blant norske barnehagebarn.» Begavede barn er en delstudie i dette prosjektet. (Se også nettsiden for SAF-konferansen 2011) Read Full Article

Go to SENGifted.org for more valuable information on gifted children

Nettbaserte kurs for deg som vil vite mer!

SENGifted (Supporting the Emotional Needs of the Gifted) arrangerer jevnlig nettbaserte seminarer. Her kan du sitte hjemme i ro og mak og lytte til en ekspert holde foredrag. Du kan velge å lytte til det i «real time», men det går som regel om natten. En uke etter får du tilsendt en link til et opptak av seminaret med lyd og lysark. Read Full Article