Monthly Archives: oktober 2014

Masteroppgave: Å være lærer for evnerike elever

Ny masteroppgave på nett! Christine Nesse har skrevet en masteroppgave pedagogikk ved Institutt for pedagogikk, Universitetet i Oslo. Tittelen er: «Å være lærer for evnerike elever. Personlige og profesjonelle kvaliteter hos læreren – en litteraturstudie». Her kan du lese fra sammendraget – og lenke til oppgaven ligger nederst. Jeg håper at dette er nyttig lesing for flere! Read the rest of this entry

12 punkter til vurdering til når eleven skal hoppe over et trinn i skolen.

Running fastDet er en glede å bringe en kortfattet artikkel om et tiltak som forskningen anbefaler for å gi evnerike barn både faglig og sosioemosjonell tilrettelegging: akselerasjon i form av å hoppe over trinn. I Norge kjenner vi kanskje til «forsert løp», altså at ungdomsskole-elever får ta fag i videregående skole, noe som fungerer positivt for noen, men ikke for andre. I hovedsak fordi det norske skolesystemet ikke tenker helhetlig når det gjelder å ivareta elever med et høyt faglig potensiale. (Eksempelvis viser flere undersøkelser at et evnerikt barn er avhengig av flaks dersom han/hun skal få tilpasset opplæring over tid.)

Read the rest of this entry

Cappelen Damm: Frokostseminar 28.10. i anledning ny bok fra Ella Idsøe

Herved viderebringes invitasjonen fra Cappele Damm Akademisk til et frokostseminar i anledning Ella C. Idsøes nye bok «Elever med akademisk talent«. Håper vi ses på frokostseminar 🙂 Read the rest of this entry

%d bloggere like this: