Monthly Archives: september 2016

Konferanse om og for matematikktalenter 9.1.17 (Sverige)

Svensk lys

Image courtesy of domdeen at freedigitalphotos.net

Det er en glede å informere om svenske Mattetalanger sin konferanse den 9. januar 2017 som finner sted ved Blekinge Tekniska Högskola i Karlskrona. Dagen har et arrangement OM matematisk talent for oss som møter barn og ungdommer i skolen, og et arrangement FOR barn/unge som har sterke evner for matematikk. Bak Mattetalanger står dyktige Eva Petterson og Linda Mattson som i lengre tid har interessert seg for – og forsket på – elever med matematisk talent. Jeg kjenner  Linda siden vi begge sitter i styringsgruppen for Nordisk talentnettverk, og kan trygt anbefale dagen også for norske lærere. Her er det mange gode forelesere!
Sjekk nettsiden til Mattetalanger her. Mer informasjon om programmet legges stadig til, så følg med.  Read the rest of this entry

Mer å hente — Bedre læring for elever med stort læringspotensial. NOU16:14

bildeTorsdag forrige uke var jeg så heldig å få være med da Jøsendalutvalgets rapport ble presentert og overlevert kunnskapsministeren. Den splitter nye NOU 2016: 14 har fått tittelen «Mer å hente – Bedre læring for elever med stort læringspotensial» og kommer med mye klokt om evnerike elever, eller «elever med stort læringspotensial» som er utvalgets prefererte begrep (godkjent av Språkrådet). Read the rest of this entry

Udir.no med anbefalinger om elever med stort læringspotensial #evnerike

Det er fantastisk med alt som skjer nå. Husker at jeg satt på hjemmekontoret i 2010 og rev meg i håret fordi det ikke fantes noe som helst informasjon om evnerike elever hos Kunnskapsdepartementet og Utdanningsdiektoratet. Hvor skulle vi i skolen vende oss når toppen av pyramiden ikke bidro? (Og så ble det til at jeg startet Krumelurebloggen i januar 2012 – mitt bidrag til kunnskap.)

Og nå er Utdanningsdirektoratet enda mer på banen med nettsidene sine, i tillegg til arbeidet med NOU 16:14. På vegne av mange kolleger: takk for at dere i Udir tar tak i saken.

De skriver:

Det er viktig at lærere legger til rette for elever med stort læringspotensial. Hvis enkelte elever som har spesielle evner og talent innenfor et fag eller felt ikke får den oppfølgingen de trenger, kan de bli lei, umotiverte eller utvikle negativ adferd. Denne teksten er utviklet for Utdanningsdirektoratet av Ella C. Idsøe.

Se mer her hos Udir.no: Elever med stort læringspotensial

Masteroppgave: Hvem er det lærere anser at har stort læringspotensial?

Think out of the eggHer kommer et utsnitt fra min masteroppgave :) Kari Kolberg (2015). Masteroppgave fra Høyskolen i Hedmark, 2015, Master i tilpasset opplæring. Kvantitativ oppgave med 15000 elever og deres lærere som informanter.  Read the rest of this entry

Ny handlingsplan om evnerike barn i barnehage og skole

Svensk lys

Sveriges kommuner och landsting, SKL, har igjen bidratt til å utgi  en handlingsplan som skal støtte kommuner/skoleeiere med å ivareta elever med stort læringspotensial. Hurra for de nordiske språk som gjør at vi kan dele og inspirere hverandre 🙂  Read the rest of this entry

%d bloggers like this: