Monthly Archives: januar 2018

Masteroppgave: Hvordan opplever elever med stort læringspotensial undervisningen i norsk skole?

BORADet er en glede å melde om en (nesten) fersk masteroppgave fra Høgskulen på Vestlandet campus Bergen, skrevet av Vegar Eide (2017). (Master i undervisningsvitenskap med fordypning i pedagogikk.) Tema er elevenes egne opplevelser. 

Read the rest of this entry

%d bloggere like this: