Det finnes en rekke podcaster om skole og evnerike barn som kan være verdt å lytte til. Dessuten har NRK Radio hatt flere interessante innslag de siste årene. Her kommer noen lenker du kan sjekke ut.

• NRK P2 Radiodokumentaren (2013): «For smart for norsk skole«. Fredrik endte opp som klassens bølle. Han slåss, hatet skolen og klarte ikke å konsentrere seg. Da han ble testet av PPT var svaret: Et begavet barn. Hvorfor klarer ikke norsk skole å fange opp de smarteste blant oss?
• NRK radio Ekko:10. april 2019: Superintelligente barn: Karsten og Morten er brødre og spesielt evnerike. Det vil si at de er rett og slett mye smartere enn andre barn på deres egen alder. (her)
  • 25. oktober 2018: Blir intelligente barn mer ensomme? Det kan være ensomt å være svært intelligent tenåring. Hvordan tilrettelegger samfunnet for behovene til såkalte evnerike barn, og hva kan gjøres for å unngå at disse barna ender opp ensomme? (her)
• Norgesglasset:3. oktober 2018: Intervju med bl.a. Jørgen Smedsrud. «De vil snakke om politikk og døden og lager gjerne nye regler når de spiller Ludo. Evnerike barn kan fort bli ensomme når ingen andre forstår.» (her)
• Nyhetsmorgen26. mai 2015: https://radio.nrk.no/serie/norgesglasset/DMTA01019718/03-10-2018#t=58m13s

• Podcasten «Lektor Lomsdalens innfall» har flere episoder med tema evnerike elever. Finn dem under emneknaggen «evnerikebarn«.

Her er også en rekke interessante avsnitt hos «Synapspodden» fra Sverige:

• «Hanna (14), extrembegåvad och 2E».Hanna är 14 år och extrembegåvad. Hon har även högfungerande autism. Vi pratar om utanförskap, betygsångest och hyperfokus. Och om vad som krävdes för att skolan skulle funka för Hanna.
• Intervju med skoleforsker Dr. Eva Petterson som i lengre tid har hatt særlig fokus på matematikktalenter. Hur bemöts särskilt begåvade barn i skolan? Hur kan vi bli bättre på att fånga upp och undervisa dem? Vad är det som händer när särskilt begåvade barn tappar sugen på skolan? Eva Pettersson har forskat under lång tid på barn med särskild begåvning, och hon har särskilt fokus på mattetalanger. I intervjun pratar vi om allt det här och lite till.
• Intervju med Elisabeth Mellroth som har en doktorgrad i pedagogikk (Karlstads universitet) og intervjues om tilpasset opplæring for evnerike elever. «Intervju med Elisabet Mellroth, doktor i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet. Går det att differentiera undervisningen så att den även passar för särskilt begåvade elever? Hur gör andra länder i Europa med särskilt begåvade elever?»
• Det ligger enda flere hos Synapspodden her.