Bloggarkiv

Konferansen «Potential Development and Gifted Education» #evnerik

http://www.freedigitalphotos.net/images/view_photog.php?photogid=587

Foto: freedigitalphotos.net (photo id=587)

Nylig avholdt senteret for studien av evnerike barn ved Radboud University i Nijmegen/Nederland en konferanse kalt «Potential Development and Gifted Education» med flere anerkjente forskere innenfor fagfeltet.

Selvsagt skulle man gjerne hatt et reisebudsjett som tillot å reise på slike konferanser, men når man er freelancer & student… Ja, da begrenser det seg selv. Desto mer gledelig er det da å se at våre venner i Nijmegen faktisk har lagt ut video av flere forelesninger. Read the rest of this entry

Foreldre til et #evnerikt barn?

Nysgjerrig på evnerikhet? – Og f.eks. på hva ekspertisen sier til foreldrene? Ta en titt på denne videoen «Parenting Gifted Children» der Professor Jim Delisle snakker til foreldre. Read the rest of this entry

Mer om ECHA – European Council for High Ability

http//www.echa.info

Vil du vite mer om det europeiske talentnettverket ECHA? – Da kan du lese dette intervjuet med professor Peter Csermely som er den nyvalgte presidenten i ECHA.

Education News; «An Interview with Professor Peter Csermely: European Council for High Ability» finner du direkte her

Denne uken er «It’s Alright to be Bright Week!»

Denne uken gratulerer vi våre venner på den andre siden av Nordsjøen: National Association for Gifted Children (NAGC.org.uk) feirer «It’s Alright to be Bright Week» med undermottoet «Celebrating Children’s Gifts and Talents». Read the rest of this entry

Et eksempel fra Irland: Center for Talented Youth

I Irland har man etablert «The Centre for Talented Youth«. Et senter ved Dublin City University som tilbyr fordypningskurs, såkalt «beriking», for barn og unge med sterke evner. Kursene tilbys fra 6 års alder og oppover. Read the rest of this entry

Masteroppgaver om begavede barn

Det er ikke mye som publiseres om «begavede barn», «evnerike barn», «faglig sterke elever», «intelligente barn», «flinke elever» osv. i vårt langstrakte land, MEN det finnes hederlige unntak. Heldigvis finnes det studenter som er nysgjerrige på temaet og som får lov til å skrive masteroppgaver om temaet, selv om jeg har hørt om veiledere som synes temaet er «lite relevant» (noe som sier mer om veilederens manglende viten om temaet enn om det faktiske behovet for at flere skriver om og forsker på temaet begavede barn).

Read the rest of this entry

%d bloggere like this: