Bloggarkiv
Masteroppgave: «Gjelder trivsel på skolen også for #evnerike?»
Flere ferske masteroppgaver er nå publisert på nett og det er gledelig å se at de har ulike vinklinger på temaet evnerike barn og norsk skole.
Vi kan trygt slå fast at det har vært litt av en utvikling de senere årene. Fra Arnold Hofsets bok i 1970 via flere tiår med nærmest faglig «hysj-hysj» om temaet. Så kom noen få masteroppgaver på begynnelsen av 2000-tallet (bl.a. Tove Hagenes´masteroppgave i sosiologi fra 2009), flere masteroppgaver fulgte i årene deretter (du finner flere på min bloggside her) og ikke minst har det skjedd mye etter 2011 da boken «Våre evnerike barn. En utfordring for skolen» kom fra Kjell Skogen og Ella C. Idsøe.
Da jeg startet å skrive her på Krumelurebloggen for 2 ½ år siden var det nesten ingen som søkte/googlet begrepet «evnerike barn», men DET har endret seg. Flere forskere interesserer seg for feltet, flere masterstudenter skriver oppgaver, flere fagbøker kommer på markedet og presenterer temaet…. Kunnskapsministeren inviterer til møte om temaet, kommuner setter inn konkrete tiltak. Ting skjer! 🙂 Read the rest of this entry
Ny masteroppgave i matematikkdidaktikk om evnerike elever
Ny masteroppgave – denne gangen i matematikkdidaktikk. Kristin Ims har skrevet en masteroppgave ved Universitetet i Stavanger med tittelen «Tilpasset opplæring til evnerike elever i matematikk» der hun har sett nærmere på bruken av rike matematikkoppgaver. Kan dette være god metodikk for å gi evnerike elever tilpasset opplæring i matematikk? Read the rest of this entry
Hvorfor gå, når man kan fly? (Masteroppgave)
Image courtesy of David Castillo Dominici FreeDigitalPhotos.net
Tjohei hvor det går! Her har jeg jammenmeg visst om en strålende masteroppgave i langsommelige tider, og så har jeg glemt å dele den her på bloggen. Unnskyld – beklager, denne bør jo flere lese!
Her er den altså – om evnerike elever (høyt begavede/HB-barn) og tilpasset opplæring: Read the rest of this entry
