Side 16 av 33

LYKKELIGE_BARN_LOGO_LITENDet er en GLEDE å spre invitasjonen til en norsk konferanse om evnerike barn og deres situasjon i skole og barnehage! – Foreningen Lykkelige barn – nettverk for foreldre med høyt begavede barn – inviterer til sin andre fagkonferanse:

Evnerike barn: Gjenkjenne. Ivareta. Anerkjenne

18. oktober 9:00 – 16:00 på Rica Helsfyr Hotel i Oslo Read Full Article

Anbefalt lesing i dag: Hanne skriver Om å svelge kameler – og velge privatskole

Og dette er velkjent for mange. Vi vet jo hvor vanskelig lærerne har det… Mange andre som trenger støtte, heterogene klasserom… Få ressurser.. Mange elever… Read Full Article

Her kommer en artikkel om hjerner i brann: «Brains on Fire: The Multinodality of Gifted Thinkers» av Drs. Brock Eide and Fernette Eide (som for øvrig også arbeider mye med dysleksi). Artikkelen ligger hos Johns Hopkins University i USA:

Functional brain magnetic resonance imaging (fMRI) brings exciting new insights into our understanding of how gifted thinkers think. The first thing you notice when you look at the fMRIs of gifted groups is that it looks like a ‘brain on fire.’ Read Full Article

GiftedAwarenessWeek Tyskland 2012Hurra (in Norwegian), hurra (in German), and hurray! 🙂 It’s June, and it’s the first Gifted Awareness Week in Germany. Why? To bring attention to the issue of gifted education, of course. Eigentlich sollte ich ja auf Deutsch schreiben, but my written German has turned a bit «wobbly», so I better stick to English. Read Full Article

Image by renjith krishnan at Freedigitalphotos.net

Image by renjith krishnan at Freedigitalphotos.net

Jeg skriver for tiden om pedagogiske strategier for å tilpasse opplæringen for evnerike barn. Utfordringen for oss i Norge er jo at forskningen på dette har ligget langt nede i mange, mange år. Arnold Hofseths studie fra 60-tallet stod lenge alene. Så dukket det opp noen studer av professor Undheim på 90-tallet. Så kom den store stillheten… Snodig. Likhetstankegangen ble en angst for elitisme. En angst som gjør at evnerike barn med ressurssterke foreldre i dag trolig klarer seg langt bedre enn evnerike barn fra andre familier. – Har vi da en skole som gir like muligheter for alle?

Visste du forresten at UNESCOs Salamanca-erklæring fra 1994 sier at skolen skal romme ALLE barn, også de evnerike barna?

«The guiding principle that informs this Framework is that schools should accommodate all children regardless of their physical, intellectual , social, emotional, linguistic or other conditions. This should include disabled and gifted children..» (UNESCO, 1994, s. 15).

Men hvordan skal vi romme de evnerike barna i den norske skolen? Read Full Article

OppoverDocent i matematikkdidaktikk Arne Engström ved Karlstad Universitet er svensk representant for European Council for High Ability (ECHA), og har samme rolle i Sverige som jeg har i Norge. I går sendte han meg et debattinnlegg om de svenske «spetsgymnas» – altså faglige gymnas etter modell av idrettsgymnasene. I Norge har enkelte ivret for denne type løsninger, men svaret fra bestemmende hold har vært et rungende «NEI». – I Sverige derimot har «spetsgymnas» vært en forsøksordning siden skoleåret 2009-2010. Det svenske Skolverket har nå gjort en evaluering av ordningen, og det ser ut til at konklusjonen er at disse bør gjøres permanente. Read Full Article

Bilde: FreeDigitalPhotos.net/Vlado

Bilde: FreeDigitalPhotos.net/Vlado

Endelig begynner de nordiske pedagogiske forskere å røre på seg og tenke at det kan være smart å samarbeide og lære av hverandre. Følgelig inviteres det nå til den første nordiske talentkonferanse i august i år. Konferansen arrangeres i samarbeid mellom Universitetet i Stavanger og Aarhus Universitet (hurra!) og programmet ser ut til å bli riktig spennende.Konferansen arrangeres 28.-30. august hos ScienceTalenter.dk som holder til på Mærsk Mc-Kinney Møllers Videncenter i Sorø, Danmark.

Påmeldingsfristen er 15. mai. – For ytterligere informasjon, gå til denne nettadressen: Nordisk talentkonference 2013.

Jeg har meldt meg på – kommer du også?

Hentet fra informasjonssiden om konferansen:

Formålet med denne konference er

  • at sætte fokus på praksisnær forskning i talentudvikling i Norden
  • at diskutere fælles nordiske tiltag, som kan fremme talentudvikling i uddannelse og forskning indenfor naturvidenskab
  • at skabe et forpligtende samarbejde og netværk mellem nordiske forskere og praktikere om praksisnær forskning i udvikling af talentundervisning i de nordiske landes uddannelsessystem