Det er fantastisk med alt som skjer nå. Husker at jeg satt på hjemmekontoret i 2010 og rev meg i håret fordi det ikke fantes noe som helst informasjon om evnerike elever hos Kunnskapsdepartementet og Utdanningsdiektoratet. Hvor skulle vi i skolen vende oss når toppen av pyramiden ikke bidro? (Og så ble det til at jeg startet Krumelurebloggen i januar 2012 – mitt bidrag til kunnskap.)

Og nå er Utdanningsdirektoratet enda mer på banen med nettsidene sine, i tillegg til arbeidet med NOU 16:14. På vegne av mange kolleger: takk for at dere i Udir tar tak i saken.

De skriver:

Det er viktig at lærere legger til rette for elever med stort læringspotensial. Hvis enkelte elever som har spesielle evner og talent innenfor et fag eller felt ikke får den oppfølgingen de trenger, kan de bli lei, umotiverte eller utvikle negativ adferd. Denne teksten er utviklet for Utdanningsdirektoratet av Ella C. Idsøe.

Se mer her hos Udir.no: Elever med stort læringspotensial

Her kommer et utsnitt fra min masteroppgave :) Kari Kolberg (2015). Masteroppgave fra Høyskolen i Hedmark, 2015, Master i tilpasset opplæring. Kvantitativ oppgave med 15000 elever og deres lærere som informanter.  Read Full Article

Sveriges kommuner och landsting, SKL, har igjen bidratt til å utgi  en handlingsplan som skal støtte kommuner/skoleeiere med å ivareta elever med stort læringspotensial. Hurra for de nordiske språk som gjør at vi kan dele og inspirere hverandre 🙂  Read Full Article

Hva gjør vi med elever som ikke oppfører seg slik vi vil? Understreker regler? Konsekvenser? Irettesettelser? Ja, en del av det har vi vel opplevd? Hva gjør vi da når regler, advarsler, påfølgende konsekvenser ikke har den ønskede effekt? Fler regler, konsekvenser, irettesettelser? Hm..

Hva med å prøve et annet tankesett? Read Full Article

Den 19. september holder Haugalandsløftet interkommunal kursdag. Et av tilbudene som settes opp for lærerne på Haugalandet er kurset «Evnerike elever – elever med stort læringspotensial» som jeg holder.

Når jeg holder kurs går jeg inn på hvordan vi som står i klasserommet hver dag kan gjenkjenne disse elevene, og ikke minst hvordan vi kan arbeide for å ivareta elevene faglig og sosialt. Dette skal være kunnskap som føles relevant og klasseromsnært, og da kommer det f.eks. slike tilbakemeldinger:

Se mer om kurset og påmelding på nettsiden: Interkommunal kursdag for skolene 19.9.16 – Haugalandsløftet.

Jeg gleder meg til å møte lærerne på Haugalandet!
– Hilsen Kari Kolberg 🙂

Phd.-stipendiat Jørgen Smedsrud og professor emeritus Kjell Skogen, begge fra Universitetet i Oslo har begått en splitter ny bok om evnerike elever. Både Smedsrud og Skogen er ledende stemmer innen dette fagfeltet, og boken er et gledelig tilskudd til den voksende beholdningen av norske fagbøker.

Read Full Article