Jeg vil i dag henvise deg til en artikkel i Stavanger aftenblad. Lederen i Kommunalt foreldreutvalg (KFU), Nina Bøhnsdalen, forteller at de får mange henvendelser fra foreldre. Foreldrene er bekymret fordi barna ikke får tilpasset opplæring, og de opplever konflikter med lærere og mobbing.
EvnerikeBarn
Endelig en artikkel hos Høyskolen i Oslo og Akershus om Linda A. Gardar sin masteroppgave om evnerike barn i barnehagen (Omtalt i blogginnlegg tidligere her).
Historien om Maja fortsetter. – Del 1 finner du i forrige blogginnlegg. 
Nå får du vite mer om Majas skolestart, og mor forteller om hvordan familien har slitt med å få skolen til å forstå barnet. Både at hun har særlige evner, og at hun har særlige behov i en skolesituasjon – på grunn av disse evnene.
Du tenker kanskje på vidunderbarn eller «genier» når du hører begrepet «evnerik»?
Det er ikke alle barn med sterke evner som «viser» disse evnene på en måte som får skolen til å forstå at barnet har uvanlige evner og et sterkt læringsbehov. Snarere kan de sterke evnene gjøre at barnet oppfører seg svært annerledes enn det skolen er vant til, og ihvertfall svært annerledes enn det skolen tror er vanlig for barn med sterke evner.
– I så måte er Maja et godt eksempel på hvordan evnerike barn kan skille seg ut. Hun oppfører seg ikke som en «flink jente».
Image courtesy of Maggie Smith/
FreeDigitalPhotos.net
Dette er historien om Maja. Et barn som fra «vuggestuen» til skolealder har skilt seg ut fra sine jevnaldrende. Det har bl.a. vært mistanke om autisme, men sannheten er at hun er et evnerikt barn, eller som danskene kaller det; et barn med særlige forutsetninger. Moren, Tania Karpatschof, forteller Majas historie i dansk Psykolog Nyt 2007 (lenke nederst i innlegget). (Del 2 av Majas historie finner du i blogginnlegget her.)
Etter å ha eksistert som veldedig stiftelse i UK i 46 år har den britiske organisasjonen The National Association for Gifted Children bestemt seg for å endre navn. Fra 4. februar 2013 heter de Potential Plus UK. Read Full Article
Dette måtte bare deles – for å vise at det finnes tilbud også for barn som vil ha faglige utfordringer, ikke bare fotball, i ferien… Read Full Article
Hurra for Pedagogisk psykologisk forlag som har utgitt boken «Talent i skolen» på norsk. Denne boken er tidligere utgitt i Danmark (se omtale her) og er forfattet av de danske forskerne Poul Nissen, Ole Kyed, Kirsten Baltzer. I den norske utgaven har også Kjell Skogen bidratt. Read Full Article
Herved bringes nok en nyhet fra Osloskolen: 27 elever fra 7. trinn ved ulike skoler har nå startet ekstra undervisning på 8. trinnsnivå i matematikk ved Frydenberg ungdomsskole. Read Full Article
Image courtesy of «digitalart» at FreeDigitalPhotos.net
I dag er det 1 år siden Krumelurebloggen ble opprettet, så da er det dags for et stort hipp-hurra! Takk til alle dere som følger med og bryr dere om evnerike barn. Det skjer veldig mye spennende for tiden og jeg gleder meg til å dele nyhetene på bloggen!Follow my blog with Bloglovin
Image courtesy of Stuart Miles / FreeDigitalPhotos.net
Ja, da er det på tide med en kikk til Danmark igjen. Høres kjent ut? Joda, det er stadig spennende ting som skjer hos våre danske venner, både i skolen og innenfor forskning på evnerike barn («børn med særlige forudsætninger» eller «bmsf»). Nettopp derfor er det en glede å dele noe av det som skjer. Vise at det går an å ha to tanker i hodet på en gang: ivareta både de elevene som sliter OG utvikle tilbud for de elevene som trenger litt ekstra faglige utfordringer.
Denne gang vil jeg vise deg en film utgitt av det danske Ministerium for Børn og Undervisning. De har faktisk laget flere filmer under vignetten «Få popkornene til at springe – focus på de 10-15% dygtigste elever i skolen»
Krumelurebloggen 