Flinke folk tenker kloke tanker. Flinke folk har flyttet flere flinke elever inn i en virtuell matematikkskole.
Statsminister Erna Solberg og kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen har vært på besøk i Horten i Vestfold for å sjekke hvordan noen av Vestfolds matematikktalenter har det når de undervises via den nye virtuelle matematikkskolen: Read Full Article
Opprinnelig er boken ”Including the Gifted and Talented. Making inclusion work for more able learners” et resultat av en rekke seminarer som Scottish Network for Able Pupils (SNAP) arrangerte ved University of Glasgow, og som nettopp omhandlet evnerike elever under paraplyen inkludering. Read Full Article
Image courtesy of David Castillo Dominici FreeDigitalPhotos.net
Tjohei hvor det går! Her har jeg jammenmeg visst om en strålende masteroppgave i langsommelige tider, og så har jeg glemt å dele den her på bloggen. Unnskyld – beklager, denne bør jo flere lese!
Her er den altså – om evnerike elever (høyt begavede/HB-barn) og tilpasset opplæring: Read Full Article
Husker du familien som i pur desperasjon flyktet fra norsk skole til Danmark?
«Gir opp norsk skole – flykter til Danmark» (august 2013)
Reportasjen fra i fjor høst følges i dag opp av A-magasinet i reportasjen «For smarte for norsk skole«. Read Full Article
Les Prestationspronsen – i dag om intelligens, IQ og intelligenstester. Andre dager om andre gode temaer. – Følg bloggen og lær om ulikheter 🙂
Vi talar om begåvade barn och särbegåvade barn. Och ibland säger vi att de som kallas särbegåvade ska ha en intelligenskvot över 130. Men det är som sagt en intelligenskvot och ett barn kan uppmäta extremvärden på vissa deltester och kanske desto sämre på andra. Då drar förstås de sämre resultaten ner kvoten, men barnet har ändå extremt lätt för vissa saker. Och måste förstås hanteras. Så det bästa är att vara uppmärksam helt enkelt. Men idag funderade jag på just intelligenstest och hur psykologer och andra genom åren funderat över intelligens.
Sedan början på 1900-talet har vi försökt mäta intelligens. Traditionellt har vi mätt begåvning eller intelligens med intelligenstest. Det allra vanligaste som används av psykologer över hela världen är WAISC (Wechsler Adult Intelligence Scale) eller för barn WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children). Andra kända test är Stanford-Binet, Catells 16 PF test och Ravens matriser…
Vis opprinnelig innlegg 672 ord igjen
Noen ganger griper den virkelige verden inn i livet slik at blogg og sosiale medier må skyves til side. Akkurat nå er det slik hos meg. Overskuddet til å blogge er minimalt, så selv om jeg ser artikler og spennende temaer kommer dette seg ikke videre hit til bloggen. Jeg har ikke en gang sagt «Jippi – bloggen er 2 år» nå i januar. (Skandale!) – hvilket jeg burde. Read Full Article
Det er fortsatt julestille hos Krumelure. Det leses, spilles og skuldersenkes etter en travel høst fylt av både faglig oppdatering, kurs og foredrag for engasjerte lærere, kontakt med journalister og mange spennende mennesker. Min leveranse til en splitter ny pedagogikkbok for PPU tok også sin del av høsten, og det blir spennende å se «De evnerike elevene» på trykk hos Gyldendal Akademisk senere i 2014! Read Full Article
Midt i julen (ja, fortsatt god jul!) kommer en artikkel hos Romerikes blad om 19.-årige Markus som i dag er topp-elev på Oxford i England. Det er ingen selvfølge for en norsk elev å klare seg så godt der, og enda bedre blir det jo med tanke på at han droppet ut av norsk skole på 8.trinn… Read Full Article
Foto: freedigitalphotos.net (photo id=587)
Nylig avholdt senteret for studien av evnerike barn ved Radboud University i Nijmegen/Nederland en konferanse kalt «Potential Development and Gifted Education» med flere anerkjente forskere innenfor fagfeltet.
Selvsagt skulle man gjerne hatt et reisebudsjett som tillot å reise på slike konferanser, men når man er freelancer & student… Ja, da begrenser det seg selv. Desto mer gledelig er det da å se at våre venner i Nijmegen faktisk har lagt ut video av flere forelesninger. Read Full Article
Jeg må bringe en reprise i dag. Ikke fra bloggen, men fra Utdanningsforbundets pedagogikk-tidsskrift «Bedre Skole» nr. 3 – 2009. Artikkelen hadde jeg egentlig glemt, men så dukket den opp igjen en gang i sommer. Forunderlig hvordan ting aldri blir borte i i dette flotte internettet.. – Men det å få alle artikler jeg har på listen ut på Krumelurebloggen, det tar for tiden litt tid. (Litt frustrerende egentlig når virkeligheten griper forstyrrende inn i bloggosfæren!) – Men, altså: Read Full Article
Krumelurebloggen 