Bloggarkiv

Begåvning – tillgång eller belastning? Stockholm 30.11.

I Stockholm hender det bra saker. Den 30. november setter «Begåvningsinitiativet» temaet «Begåvning – tillgång eller belastning?» nok en gang på agendaen.

Siden jeg har mange svenske lesere vil jeg gjerne spre det glade budskap (takk Anita for info 🙂 )

inbjudanSe mer her: BegåvningsInitiativet | Begåvning – tillgång eller belastning?

 

Kom til kurs om #TPO for #evnerike #elever på Østlandsk Lærerstevne!

Så er det dags for å minne på kurset jeg holder om undervisning av evnerike og talentfulle elever på Østlandsk Lærerstevne fredag 30. oktober kl. 9-12. Read the rest of this entry

Kurstips: «Talentmatematikk» 3/2-15

Bilde: FreeDigitalPhotos.net/Vlado

Bilde: FreeDigitalPhotos.net/Vlado

Det er en glede å informere om et kurs for lærere som vil bli bedre på å ivareta elever som har talent for matematikk. Kurset «Talentmatematikk» settes opp fra Bro Aschehoug i februar 2015.

Som den svenske forskeren Eva Petterson sier må man trene hardt for å nå virkelig langt. Dette gjelder enten man er født med talent for å hoppe høyde eller et talent for matematikk.

En person som er født med talent for å hoppe høyde må trene hardt for å klare 2,40. Det gjelder det samme for matematikk. For å utvikle sitt matematiske potensiale må man få regelmessig trening på riktig nivå. (Eva Petterson)

Mens de høyt presterende elevene følger lærernes instruksjoner og arbeider selvstendig, behøver de evnerike elevene en mer tilpasset undervisning. Ellers er det stor risiko at de blir understimulert og til slutt «slokner» i ren avmakt. (Skolevegring er ikke ukjent i denne elevgruppen!) Se forøvrig mer fra Eva Petterson og andre som har forsket på evnerike elever i innlegget «Smart, men lat» her. Tilbake til kurset som avholdes i februar 2015:

Read the rest of this entry

Nysgjerrig på #evnerikhet – nettkurs 17/10

Fra SENGifted.org

Nysgjerrig på evnerikhet? Her kan du lære mer!

Organisasjonen Supporting the Emotional Needs of the Gifted, SENGifted, er en veldedig stiftelse basert i USA.

In 1981, SENG was formed to bring attention to the unique emotional needs of gifted children. It provided adults with guidance, information, resources, and a forum to communicate about raising and educating these children.

I dag arbeider de også med faglige spørsmål rundt evnerikhet og voksne. De arrangerer også jevnlig nettbaserte kurs (SENGinars) som kan lære oss et og annet om evnerikhet. Read the rest of this entry

Østlandsk Lærerstevne 2013: #Evnerike barn i #Barnehagen

Østlandsk LærerstevneNå gjelder det å hive seg rundt for alle engasjerte førskolelærere! Stedet er Østlandsk Lærerstevne 2013.

Førskolelærer med master i barnehagepedagogikk Linda Apalnes Gardar holder i år kurs om evnerike barn direkte rettet mot barnehagene. Dette er første gang Østlandsk har kurs om evnerike barnehagebarn! Read the rest of this entry

Lær om #evnerike barn – nettseminar fra SENGifted

Neste SENGinar arrangeres den 20. desember og da er temaet «Talking with Teens» – «Learn how you can engage gifted adolescents in conversations that are meaningful and satisfying for both of you»

Read the rest of this entry

Foredrag om #evnerike barn i skolen, 17.11.12

Jeg bringer herved videre en invitasjon fra foreldrenettverket Lykkelige barn til et foredrag om evnerike (begavede barn – smarte barn – intelligente barn ++) og deres møte med den norske skolen: Read the rest of this entry

Kurs: Sørlandsk Lærerstevne «Elever med særlige forutsetninger»

Her kommer en heidundrende nyhet til! 😀

Det er med glede jeg kan oppfordre Sørlendingene om å melde seg på kurs om evnerike elever, eller «elever med særlige forutsetninger» på Sørlandsk lærerstevne i Kristiansand den 19. oktober 2012.

Kursbeskrivelse – (og OBS! Påmeldingsfrist 5. september!) Read the rest of this entry

Østlandsk Lærerstevne: kurs om evnerike barn 2.11.12

Dette er en heidundrende nyhet 🙂

Endelig kommer en mulighet for norske lærere til å gå på kurs og lære mer om evnerike barn! Read the rest of this entry

Symposium i Østerrike om selvregulert læring i Gifted Education

Pädagogische Hochschule Oberösterreich i Linz avholder 18.-20. oktober 2012 en konferanse om selvregulert læring, «The Autonomous Learner Model as a Means of Gifted Education«.

Til denne konferansen kommer Professor George Betts fra School of Special Education College ved Education and Behavioral Sciences ved University of Northern Colorado. Han skal holde foredrag om The Autonomous Learner Model som et verktøy overfor evnerike elever. Read the rest of this entry

%d bloggere like this: