Vil du lære mer om evnerike barn og utdanning/forskning i Europa? Bruk et kvarter på videoen i linken nederst. Den er fra World Science Forum 2009 i Ungarn, og det er Professor Dr. Franz Mönks som holder et kort foredrag om «Gifted Education in Europe 1916-2009». Read Full Article
Særbegavede barn
Jeg leser en artikkel fra DR.dk. Som starter med å si at «Det kan være svært at være klogere end ens kammerater.
(Og så begynner digresjonsmaskinen i min hjerne å tenke vi bruker språket forskjellig i Norge og i Danmark. Å være «klog» betyr kanskje noe annet enn å være «klok»? – Før jeg drodler videre på den digresjonen iler jeg tilbake til artikkelen) Read Full Article
European Council For High Ability – ECHA avholder den 13. internasjonale ECHA-konferansen fra 12. til 15. september 2012 i Münster, Tyskland.
Det overordnede temaet er «Giftedness across the lifespan.» Read Full Article
I dag vil jeg først anbefale å ta en kikk på nettsiden http://www.begåvadebarn.se. Siden drives av psykolog Staffan Harling og han har lagt ut en del interessant informasjon om evnerike barn og lenker til videre lesning.
Deretter må du gjerne ta en titt på denne artikkelen Arne Engström som er Fil.dr. i pedagogikk og universitetslektor i matematikkdidaktikk ved Universitetet i Karlstad: «Skolan som intellektuelt väntrum«. Read Full Article
Jeg må henvise til bloggen «Skolepappa» i dag. Han har flere interessante blogginnlegg om temaet sterke elever. Read Full Article
Prof. Dr. Heidrun Stöger (Universitetet i Regensburg) og Prof.Dr. Albert Ziegler (Universitetet i Erlangen-Nürnberg) har gjennomført en studie som ser nærmere på finmotoriske problemer og hvordan dette kan påvirke om en evnerik elev yter i forhold til forventning eller ikke.
Det er ikke mye som publiseres om «begavede barn», «evnerike barn», «faglig sterke elever», «intelligente barn», «flinke elever» osv. i vårt langstrakte land, MEN det finnes hederlige unntak. Heldigvis finnes det studenter som er nysgjerrige på temaet og som får lov til å skrive masteroppgaver om temaet, selv om jeg har hørt om veiledere som synes temaet er «lite relevant» (noe som sier mer om veilederens manglende viten om temaet enn om det faktiske behovet for at flere skriver om og forsker på temaet begavede barn).
Avisen.dk har 27.3. en ny artikkel: Talentvejledere skal spotte kvikke elever
Ole Kyed uttaler at den danske folkeskolen svikter de mest begavede elevene. Han sier at lærerne ikke er gode nok til å identifisere de kvikkeste hodene i skolen. Dette betyr igjen at mange ressurssterke elever kjeder seg, underpresterer og i verste fall direkte saboterer undervisningen. Read Full Article
Det finnes en rekke oversikter over typiske trekk hos et evnerikt barn (se f.eks. hos «Foreldrenettverket Lykkelige Barn«.
Det første begrepet jeg tenker på når jeg tenker på evnerike barn jeg kjenner er vitebegjær. En stadig søken etter kunnskap og ofte en endeløs rekke av «hvorfor»-spørsmål.
Det neste ordet jeg tenker på er ordrikdom. Disse ungene snakker gjerne tidlig og har ofte et avansert språk for alderen.
Det kan imidlertid være andre ting vi ser i klasserommet. Jeg tenkte jeg skulle dele noen av de personlighetene jeg har tenkt over du kan komme til å møte i ditt klasserom. Read Full Article
Å begrave denne myten for godt hadde vært en nytelse. Det er flott at «Fra en annen planet» bedriver mytegravlegging. Krumelure applauderer!
Mange foreldre opplever å ikke bli trodd når de forteller om sine barn i møte med lærer. Erfaringer som går igjen og igjen er at de etter møte med skolen, hvor de har forsøkt å ta opp nivået på de faglige utfordringene og bedt om at barna må få tilpasset undervisning, opplever å ha fått en mistanke mot seg som ikke stemmer. Mange lærere legger ingenting mellom, og sier rett ut at foreldrene pusher barna sine, og at barn må få være barn, andre er mer indirekte i sine anklager, men holdningene er de samme. En ting er å ikke bli hørt når man ber om tilpasset undervisning for barna sine, men enda verre er det når man forsøker å fortelle at barna er annerledes fordi de er høyt begavet. Det er ikke uten grunn mange holder denne informasjonen tilbake i møte med skolen, for her er et knippe reaksjoner…
Vis opprinnelig innlegg 2 982 ord igjen
Krumelurebloggen 