Image courtesy of Maggie Smith/
FreeDigitalPhotos.net
Dette er historien om Maja. Et barn som fra «vuggestuen» til skolealder har skilt seg ut fra sine jevnaldrende. Det har bl.a. vært mistanke om autisme, men sannheten er at hun er et evnerikt barn, eller som danskene kaller det; et barn med særlige forutsetninger. Moren, Tania Karpatschof, forteller Majas historie i dansk Psykolog Nyt 2007 (lenke nederst i innlegget). (Del 2 av Majas historie finner du i blogginnlegget her.)
Jeg ser det er en del trafikk på tidligere blogginnlegg som omhandler muligheten for at evnerike barn blir feildiagnostisert med ADHD og tenker at dette er noe vi bør ha oppmerksomhet på også i Norge. Read Full Article
Løp og kjøp deg en julegave – eller klikk deg inn i din favoritt nettbokhandel og finn boka der!
Den eneste (på noen tiår) norskskrevne fagboken om evnerike barn burde du ønske deg til jul! Hos Adlibris.no finner du den nå til 202 kroner, neeesten en 50-lapp satt ned:
http://www.adlibris.com/no/product.aspx?isbn=8276348955 Read Full Article
Det er en glede å presentere en masteroppgave om de evnerike barna og deres situasjon i barnehagen! – Linda Apalnes Gardar har skrevet en masteroppgave i barnehagepedagogikk ved Høyskolen i Oslo og Akershus. Read Full Article
Masteroppgave i tilpasset opplæring fra Høyskolen i Hedmark fra 2012:
Lærernes tilpasningsarbeid for evnerike elever i den norske skolen: Hvordan arbeider lærere med å tilrettelegge for gode læringsvilkår for evnerike elever, og hvilke utfordringer ligger i dette arbeidet? Read Full Article
Her kommer en heidundrende nyhet til! 😀
Det er med glede jeg kan oppfordre Sørlendingene om å melde seg på kurs om evnerike elever, eller «elever med særlige forutsetninger» på Sørlandsk lærerstevne i Kristiansand den 19. oktober 2012.
Dette er en heidundrende nyhet 🙂
Endelig kommer en mulighet for norske lærere til å gå på kurs og lære mer om evnerike barn! Read Full Article
Der er gledelig å se at den nyeste utgaven av boken Spesialpedagogikk fra CappelenDamm Akademisk inkluderer et kapittel om evnerike barn.
Professor Emeritus Kjell Skogen (Universitetet i Oslo) har skrevet «Evnerike barn – en spesialpedagogisk oppgave», s. 540 – 558.
Se boken hos Bokkilden.no her.
Bilde: FreeDigitalPhotos.net/Vlado
Kunnskapsmangel medfører ofte feiloppfatninger. Så også når det gjelder disse barna som vi kaller «begavede», «evnerike», «intelligente» etc.
«Når de er så intelligente trenger de ikke hjelp, de klarer seg alltids.»
Evnerike barn trenger – og har rett til – tilpasset opplæring akkurat som andre elever. De trenger – og har rett til – bistand fra læreren på lik linje med alle andre barn. Manglende tilpasset opplæring kan få til dels dramatiske konsekvenser for det enkelte barns læringsglede og motivasjon fordi også disse barna har behov for autentiske mestringsopplevelser. Read Full Article
Som tidligere innlegg på bloggen viser (se f.eks. her), har vi de seneste månedene hatt et par positive uttalelser. Optimistene blandt oss kan tolke disse dithen at noen av våre politikere vurderer sterkt om det norske skolelandskapet kan ha godt av en kursdreining. Slik at evnerike elever kan bli ivaretatt på en enda bedre måte.
Bra, det. MEN det sniker seg inn en liten bekymring her også. For, Trond Giske, dersom Arbeiderpartiet har tenkt å gjøre mer enn å bare «heie på» de sterke elevene kreves det kunnskap. Kunnskap om evnerike elever, kunnskap om hvordan disse elevene kan ivaretas på best mulig måte, og kunnskap om hvor skoen trykker i norsk skole på dette fagområdet. Read Full Article
